Entries

リスニング勉強法のアウトライン

□英語をやり直す


リスニング対策といえば、おそらくほとんどの人がひたすら英語を聞いて特訓しているだろう。しかし、いくら一生懸命聞いても2,3割も正しく聞き取れていないのではないだろうか？問題の答えは何とか出せるものの、一文一文が正しく聞こえてはいない。もちろん文全体の内容もぼんやりとしか分からない。それでも、いつか聞こえるようになると信じて英語を聞き続ける。しかし、問題を解くコツは分かってきても、なかなか英語自体が聞こえるようにならない。

上のような例は意外と多いはずだ。その根性だけは認めるが、高校生にもなった純日本人がただ聞くだけで英語が分かるようになるというのは正直かなりきつい。それに、意味の分からないものを聞き続けることほど苦痛なものはない。勉強法を根本から見直す必要がある。

□発音の徹底


リスニングを本格的に始める前にまず発音の徹底を行う。我々は映画や音楽でネイティブの発音を大量に聞いてきたはずだが、実は普通の受験生のほとんどは正しい発音ができてない。そして、その発音を聞くこともできていない。中学校のはじめで習う単語である「sea」と「she」を聞き分けられない人がどれほど多いことだろう。

「文脈で考えればいい」と考える人もいるかもしれないが、それは間違いだ。読解と違って、リスニングは次から次へと音が耳に入ってくる。思考する時間を待ってはくれない。入ってくる音を「シー」と判断していてはもう遅い。「sea」か「she」か無意識的に判断できるようにならなければいけないのだ。

そこで、「ゆとり教育」で飛ばしてきた「発音記号」から英語を根本からやり直す必要がある。それもただ聞いているだけではいけない。しっかり自分で発音できるようになり、自分でその音を聞くことができるようにするのだ。一見、遠回りでつまらなそうな作業だが、意味の分からない英語を延々と聞いているよりはましではないだろうか。かっこいい発音ができる自分を想像して、英語耳や英語脳といった発音対策書を使って、 恥を捨てて中学一年生で習った単語を練習する。


□精聴＋多聴


発音がある程度正しくできるようになったら、リスニングを斬る！戦略編で述べた「精聴」と「多聴」に移る。特に「精聴」はさぼりがちになりがちなので注意してほしい。詳しい勉強法などについては後日記事をUPする。


□4技能全体の底上げ


リスニングを勉強していく際には、「英語を聞くことはリスニング対策にしかならない」という意識を捨てなければいけない。リスニングする際にも、しっかり文を見て分からない単語や文法があったらすぐに調べて、読解や英作文に役立てる。さらに文自体をしっかり音読する。そもそもリスニングの配点は英語の一部にすぎないのだから、受験としてもリスニングで聞いた英文をそのままにしておくのはもったいなすぎる。

また、「読、書、話」の対策をしているときも常に「聞」を意識する。発音の分からないものはすぐに調べる。読解問題を解いた後はしっかり音読する。４技能全ては相互に密接に関わりあっている。英語勉強法のアウトラインで述べたように、それらを底上げしていくことこそリスニング上達の最短ルートなのだ。


入試超難関突破!解ける!英語長文：前 英語リスニングメニュー 次：
この記事に対してトラックバックを送信する（FC2ブログユーザー）
http://jukennavi.blog13.fc2.com/tb.php/211-ce7abc99

0件のトラックバック

9件のコメント

[C2176]

わかりました。ありがとうございます。
実は僕は英語耳を1年ほど前にやったことがありまして
そのときには洋楽を使いました。
シャドーイングとはちょっと違いますけどね・・・
なかなか忍耐力のいるものだと感じました。
それで、シャドーイングは、普通はだいたい何回ぐらいが目安でしょうか。
10回は少ない気がするし、100回は多い気がするし・・・

[C2164]

＞シャドーイングについてですが、実際に,後を追って発音するのは何回ぐらいやればいいですか？

何回やるというよりは、すらすらいけるようになるまでやるという意識のほうがいいかと。カンタンなやつなら一回でいいですし、難しいやつなら何度もやる必要があるでしょう。

あと、題材はなるべく楽しいものにするといいですよ。極論ですが、洋楽とかでも効果はあります（空き時間にリラックス目的でやる程度ですが）。継続性というのはかなり重要ですからね。

[C2156]

シャドーイングについてですが、実際に,後を追って発音するのは何回ぐらいやればいいですか？
いつも同じ文章で飽きてしまうんですが。。。。。

[C2151]

＞実際はゴロ合わせとは少し違って、イメージで覚える感じです。

そのリンゴの例のように、自分の頭の中の引き出しからタイミングよく的確に取り出せるようなら手段は選ぶ必要はありませんよ。
つまり、どういう覚え方であっても、スペルと発音と意味の組み合わせを間違わずに覚えられるなら、リンゴのプルプル感をイメージするのはむしろおもしろいやり方だと思いますね。

＞自分はこの方法が１番覚えやすいし忘れにくいです。

そこですよ。
覚える方法はおそらく（大げさに言えば）星の数ほどあるでしょう（十人十色）。その中でご自分がいいと思ったやり方なら、人になんと言われようと気にする必要はありませんよ。

「このやり方で間違ってないだろうか？」なんて不安になるのはわかりますが、たとえばG戦士さんと私とでも覚え方は違います。

＞やっぱり効率は良くないでしょうか？
効率は･･･どうでしょうね。
スペルと意味の暗記を一通り終わってから、もう一度頭に戻って発音を、というのはたしかに効率の面から言うと非効率的だと思います。
むーさんの学年がわからないので（3年生？）一概には言えませんが、そのやり方でいくと単純に2倍の時間がかかるのでは？と思いました。
私の個人的な意見では、最初から意味･スペル･発音すべてを同時進行で覚えるのがいいかなと思います。

ご自分に合ったやり方じゃないと、後々面倒なことになる可能性は十分ありますよ。
  • 2006-03-19
  • ゆうじ
  • URL
  • 編集

[C2144]

Ｇ戦士さん、ゆうじさん、tさんお返事ありがとうございます。
実際はゴロ合わせとは少し違って、イメージで覚える感じです。
例えばappleだとすると、アップル・・・なんかプルプルしてる感じがする、プルプルしたりんごゼリーを想像、そしてりんごにたどり着くって感じです。
今まで様々な方法を試しましたが、自分はこの方法が１番覚えやすいし忘れにくいです。
もちろん最初はこの方法で覚えて定着してきたらＣＤなどを聞きながら発音も覚えるつもりですが・・・
やっぱり効率は良くないでしょうか？
  • 2006-03-18
  • むー
  • URL
  • 編集

[C2139]

ゴロはあまり賛成できませんが、最低でもゴロで覚える単語はかなり難しい単語にしぼるといいかと。絶対に読解でしか出てこないようなやつ限定で。

頻出の単語はやはり英語のまま理解できるのが理想なので、しっかり発音などもチェックするのがよいと思います。

[C2136] 2132さん

ゴロで何を覚えるのですか？意味やつづりならそれで覚えられるかもしれませんが、定期テストはもちろんセンター試験、2次試験でさえ発音問題が出されます。それには「目で見て、手で（手を動かして）書き、口で発音しながら、それを（またはCDを）耳で聞きながら」という4つを同時にしながら覚えるのが一番確実かと思います。
言葉を覚えるのは当然、時間がかかります。翌日には忘れてしまうのも経験されているでしょう。4つも同時に、というのは文字で表すと大変そうに見えますが、日常生活でもわりと無意識のうちに行なっている動作でしょう。G戦士さんがおっしゃるように"she"と"sea"の違いも自然と聞き取れるようになると思いますよ。
  • 2006-03-17
  • ゆうじ
  • URL
  • 編集

[C2135]

ゴロで単語覚えるなんてありえない。
毎休み時間に速単を読んで友達と競い合えば、自然と頭に入ってきます。
大抵の発音は単語を見ればわかります。
特殊なものだけをキチンと覚えましょう

[C2132]

僕は英単語を覚える時ゴロ合わせで覚えるのですが、この覚え方だとどうしても発音が適当になってしまいます。
東大理一を目指しているのでリスニングも軽視出来ません。
ゴロ合わせで暗記は止めた方が良いでしょうか？
それともゴロで覚えた後から発音を身につければ良いでしょうか？
  • 2006-03-16
  • むー
  • URL
  • 編集

コメントの投稿

投稿フォーム

投稿した内容は管理者にだけ閲覧出来ます

 

Appendix

Ads

Webリング&プロフィール

↑読者Blogの参加募集中。Hatena Ring jukennaviをクリック。

Author:G戦士
22歳　京大総合人間学部4回生
地方公立高校出身。フリーター宅浪で京大に合格。参考書の知識とやりこみ度は自称日本一。
→詳しいプロフィールへ

最近のコメント

最近の記事

リンク


→相互リンク希望の方はこちらへ

全記事（数）表示

全タイトルを表示

おすすめ参考書